Главная страница > Устав

Устав

УТВЕРЖДЕНО:

Распоряжением Главы

администрации Наурского

муниципального района

«____»________2011г.

В.А.Кашлюнов_______

«_____»_________________2011г.

Устав

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Наурская средняя общеобразовательная школа №3»

Наурского муниципального района»

2011 год

ст.Наурская

1. Общие положения

1.1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Наурская средняя общеобразовательная школа №3» (в дальнейшем по тексту именуемое "Школа") Наурского муниципального района реорганизовано в соответствии с Постановлением Администрации Наурского муниципального района Чеченской Республики №12 от 07.09.2011г « О реорганизации Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Наурская основная общеобразовательная школа» в форме преобразования в Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Наурская средняя общеобразовательная школа №3» и является правопреемником Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Наурская основная общеобразовательная школа» Наурского муниципального района и некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", Законом Российской Федерации "О некоммерческих организациях", Типовым Положением об общеобразовательном учреждении с целью обучения и воспитания детей школьного возраста.

Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Наурская средняя общеобразовательная школа №3».

Сокращенное наименование Школы: МБОУ «Наурская СОШ №3».

Организационно – правовая форма: муниципальное казенное учреждение.

Учредителем школы является Администрация Наурского муниципального района в дальнейшем именуемая «Учредитель», расположенная по адресу: Российская Федерация,366128 Чеченская Республика, Наурский район, ст. Наурская, ул. Лермонтова, 37, согласно распоряжению № 340 от 22.10.2008г.
Местонахождение Школы: 366128, Российская Федерация, Чеченская Республика, Наурский район, ст. Наурская, ул. Московская, 59.

Почтовый адрес Школы: 366128, Российская Федерация, Чеченская Республика, Наурский район, ст. Наурская, ул. Московская, 59.

1.4. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, смету, лицевой счет в органах казначейства финансового управления, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции, мировом, арбитражном и третейских судах. Школа имеет круглую печать, штамп и бланк со своим наименованием и лицевой счет в органах казначейства.

. Школа руководствуется в своей деятельности действующим законодательством
Российской Федерации и нормами международного права, Законом Российской
Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательной школе, и другими нормативными актами, приказами и распоряжениями Учредителя, настоящим уставом.
. Школа приобретает права юридического лица с момента государственной регистрации.

1.7. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии на образовательную деятельность.

Право Школы на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью возникает с момента ее государственной аккредитации.

1.8. Школа несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.9. Школа подотчетна:

• Администрации Наурского муниципального района по вопросам использования и сохранности переданного ему муниципального имущества;

• Муниципальному учреждению «Наурское районное управление образования» по вопросам координации и регулирования основной деятельности;

• иным органом исполнительной власти по вопросам относящимся к их компетенции в соответствии с действующим законодательством.

1.10 Данная редакция Устава является новой и приведена в соответствие с требованиями действующего законодательства Российской Федерации.

2. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма,
общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека,
гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера
образования.
Основными   целями   Школы   являются   формирование   общей   культуры   личности
обучающихся       на       основе       усвоения       обязательного       минимума       содержания
общеобразовательных программ, а также в соответствии с новой основной образовательной программой начального общего образования ( ООП НОО) создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самовоспитания, обеспечение планируемых результатов выпускником школы знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями школьника через освоение фундаментальных основ образования и их адаптация к жизни в обществе, создание основы для
осознанного   выбора   и    последующего   усвоения   профессиональных   образовательных
программ.

2.4. В Школе воспитание признается неотъемлемой и значительной частью образования, направленной на решение следующих задач:

формирование гражданской позиции, основанной на уважении прав и свобод человека игражданина, закрепленных в Конституции Российской Федерации;
формирование нравственных идеалов и патриотизма;

• изучение национальных традиций и обычаев, изучение родного города, края, воспитание уважения к прошлому своего народа;

• недопустимость унижения достоинства личности, противодействие распространению преступности и антисоциальных явлений, наркомании, токсикомании и иных зависимостей.

Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, рекомендованные Министерством образования и науки РФ и Министерством образования и науки ЧР. Программы могут меняться в соответствии с рекомендациями соответствующих органов образования.
Основными задачами Школы является создание условий для:

адаптации обучающихся к образовательному процессу;
формирования у обучающихся современного уровня знаний;

реализации специальных программ основного общего образования, среднего (полного) общего;

предоставления обучающимся максимальных возможностей для углубления и расширения знаний по всем изучаемым в Школе дисциплинам;
развития личности, ее самореализации и самоопределения;
гарантии охраны и укрепления здоровья обучающихся;
воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине и семье;

воспитания учащихся на основе исторически сложившихся традиций;
восстановления забытых страниц истории Чеченского народа, народов Северного Кавказа;
изучения и возрождения культуры, обычаев и обрядов Чеченцев;
развития творческих способностей обучающихся и работников Школы, их социальной и культурной активности, соответствующей уставным целям Школы, путем создания при Школе различных научных и иных обществ, ассоциаций, клубов, кружков и студий и оказания им посильной помощи (в том числе - методической, организационной, материальной, кадровой) в пределах, определенных законодательством для муниципальных образовательных учреждений;
осознанного выбора и последующего освоения профессии.

2.7. Для реализации основных задач Школа имеет право:

самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы с учетом требований государственных образовательных стандартов;
самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план (на основе базисного учебного плана), годовой календарный учебный график и расписание занятий;
выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;
выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации;
реализовывать дополнительные образовательные программы (в том числе негосударственных образовательных систем и профильных направлений);
оказывать дополнительные образовательные услуги (в том числе и платные) за пределами основных образовательных программ в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся;
привлекать дополнительные финансовые источники, за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе и иностранных граждан;
организовывать, по мере возможности финансировать подготовку и повышение профессиональной квалификации кадров по любым направлениям деятельности Школы, как в Российской Федерации, так и за рубежом.
Школа организует и осуществляет в установленном порядке информационную, просветительскую, лекционную, иную подобную деятельность, соответствующую уставным целям Школы, осуществляет самостоятельно или в сотрудничестве с иными лицами, а также организует и иным образом содействует педагогическому составу Школы (по возможности, с привлечением обучающихся) в осуществлении научных, проектных и иных разработок, в подготовке, издании и распространении учебных пособий, научной, методической, справочной литературы, иных объектов интеллектуальной собственности.
Школа в целях привлечения и аккумуляции средств для реализации своих уставных целей самостоятельно или в сотрудничестве с иными лицами организует и осуществляет не запрещенную законодательством хозяйственную (в том числе, предпринимательскую) деятельность, направленную на укрепление собственной материально-технической базы, покрытие расходов на организацию и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий обучающихся и работников Школы, повышение оплаты труда работников Школы, оказание материальной помощи нуждающимся работникам и обучающимся Школы, а также на покрытие накладных, административных, хозяйственных и иных расходов, связанных с функционированием и развитием Школы.

Школа осуществляет взаимодействие с высшими учебными заведениями и научно- исследовательскими организациями на договорной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Школа устанавливает связи и осуществляет сотрудничество с образовательными и иными организациями с целью изучения и использования их опыта, объединения ресурсов для реализации совместных образовательных и иных программ, соответствующих уставным целям Школы, содействует участника образовательной деятельности Школы и иным,
физическим и юридическим лицам, а также международным организациям в установлении подобных связей и сотрудничества.

3. Основные характеристики организации образовательного процесса.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ всех ступеней общего образования на русском и чеченском языках. В своей структуре Школа имеет общеобразовательные, может иметь коррекционно-развивающие классы, классы с углубленным изучением отдельных предметов, предпрофильные и профильные классы. Общее образование является обязательным . Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся раннее.

По согласию родителей (законных представителей) комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав и органов местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

3.2 Содержание общего образования в Школе определяется общеобразовательными
программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе
государственных общеобразовательных стандартов и примерных образовательных учебных
программ, курсов, дисциплин.

3.3 Организация учебного процесса в Школе строится на основе учебного плана, который разрабатывается самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом с учетом дополнительных требований регионального компонента государственного образовательного стандарта, утверждается педагогическим советом и согласовывается с Учредителем. Учебный план включает изучение предметов базового федерального, регионального и школьного компонентов и регламентируется расписанием занятий. Расписание

согласовывается с медицинским работником школы и утверждается директором школы.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в установленном порядке.

Учебный процесс на 1 ступени (начальное общее образование) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, основными умениями, навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебные действия, в том числе универсальные учебные действия, формирует базовые основы и фундамент всего последующего обучения, культуру поведения и речи, основы нравственного поведения, личной гигиены и здорового и безопасного образа жизни.

Нормативный срок обучения на 1 ступени - 4 года.

3.5. Учебный процесс на 2 ступени (основное общее образование) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, осуществляется на основе дифференциации и индивидуализации, с учетом склонностей, интересов обучающихся, способностей к социальному самоопределению, обеспечивает освоение учащимися основного общего образования.

Нормативный срок обучения на 2 ступени - 5 лет.

3.6 Учебный процесс на 3 ступени среднее (полное) общее образование завершает образовательную подготовку. Обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

При наличии соответствующих условий и исходя из запросов обучающихся и их родителей ( законных представителей) в учреждении может быть введено обучение по разным профилям и направлениям. Профильные классы комплектуются по личному заявлению учащихся (родителей).

Нормативный срок на 3 ступени - 2 года.

Школа самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в
пределах, определяемых Законом РФ "Об образовании", Законом ЧР «Об образовании в Чеченской Республики». Она также самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

Аттестация учащихся первых классов согласно новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) проводится в форме системной оценки личностных, метапредметных и предметных результатов в рамках накопительной системы- рабочего портфолио. Во 2-4 классах сохраняется оценочная пятибалльная система.

Аттестация учащихся 2-9 классов проводится по итогам каждой четверти, аттестация учащихся 10-11 классов проводится по итогам полугодия.

При обучении этике и истории религий, изобразительному искусству, музыке, может быть отметочное и безотметочное оценивание по зачетной системе с последующим внесением записи «зачтено»/«незачтено» по результатам обучения.

3.7. Согласно распоряжению Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 15 07 –р. вводится план действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, предусматривающий поэтапный переход на новые образовательные стандарты по следующему графику:

а) введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, в том числе в ее субъекте - Чеченской Республике.

1 класс 2011 год

2 класс 2012 год

3 класс 2013 год

4 класс 2014 год

б) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовности:

5 класс 2012 год

6 класс 2013

7 класс 2014

8 класс 2015

в) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации

5 класс 2015 год

г) введение федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по мере готовности:

10 класс 2013 год

11 класс 2014 год

3.8.Школа вправе предоставлять учащимся и их родителям (законным представителям)
возможность обучения в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.

3.9.Получение общего образования в форме экстерната осуществляется путем самостоятельного
изучения экстерном общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией в Школе.

3.9.1. Школа устанавливает следующий порядок проведения промежуточной аттестации экстерна:

• зачисление в Школу в качестве экстерната совершеннолетних граждан производится по их личному заявлению, несовершеннолетних - по заявлению родителей (законных представителей). К заявлению прилагаются документы, подтверждающие освоение общеобразовательных программ. При отсутствии документов зачисление в Школу в качестве экстерна производится директором после установления уровня освоенных общеобразовательных программ.

промежуточная аттестация экстернов проводится по предметам инвариантной части учебного плана, кроме общеобразовательных областей «искусство», «физическая культура», «технология».
для проведения промежуточной аттестации экстернов директором на основании решения педагогического совета назначается комиссия в составе председателя комиссии, учителя по данному предмету, ассистента.
к итоговой аттестации по предмету за курс промежуточного класса экстерн допускается при условии выполнения всех практических, лабораторных, контрольных, зачетных работ, предусмотренных государственными программами.
количество экзаменов при промежуточной аттестации экстернов не должно быть более 12 в год. Результаты аттестации экстернов фиксируются в протоколе комиссии с пометкой «Экстернат», подписываются членами комиссии, утверждаются директором и хранятся в установленном порядке.
перевод экстерна в следующий класс производится по решению педагогического совета Школы.
по окончанию учебного года или отчислению из Школы экстерну выдается справка о промежуточной аттестации по установленной форме.

3.9.2. Форма проведения промежуточной аттестации экстерна.

Экстерн может выбрать любую форму проведения промежуточной аттестации (письменную или устную: по билетам, собеседование, защита реферата, тестирование).

3.9.3. Сроки проведения промежуточной аттестации экстерна.

обучающиеся, избравшие экстернат как форму образования по 1-2 предметам учебного плана, подают заявление на имя директора не позднее 1 месяца до аттестации; по 3 и более предметам - не позднее, чем за два месяца до проведения аттестации с указанием предметов, выносимых на промежуточную аттестацию.
администрацией Школы разрабатываются графики проведения консультаций, сдачи зачетов, контрольных и практических работ, экзаменов, утверждаются директором и доводятся до сведения экстерна и его родителей, в случае несовершеннолетия последнего.

Промежуточная аттестация экстернов предшествует государственной (итоговой)
аттестации.
Государственная (итоговая) аттестация экстерна проводится в соответствии с
действующим законодательством и нормативными актами.

3.10. По решению педагогического совета Школы, желанию родителей (законных
представителей) отдельным обучающимся предоставляется возможность обучения по
индивидуальному плану.

Отдельные разделы, программы и курсы обучающиеся по желанию и при согласии родителей (законных представителей) также могут проходить в порядке экстерната.

Обеспечение педагогического руководства самообразованием обучающихся входит в обязанности администрации Школы.

Учащиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в
следующий класс по решению педагогического совета Школы.
Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не
освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

Учащимся, не завершившим образование на любом уровне начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, выдается справка установленного образца.

3.13. Учащимся, не завершившим образование на любом уровне начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, выдается справка установленного образца.

Требования обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста 18 –ти лет, если соответствующее образование не было получено им ранее.

3.14 Изучение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников. Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников, утверждаемым Министерством образования Российской Федерации. Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования проводится в традиционной форме (по билетам, собеседование, защита рефератов) и в форме ЕГЭ.
3.15 Выпускникам Школы после прохождения аттестации, на основании лицензии и государственной аккредитации, выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенные печатью Школы, достигшим особых успехов при освоении общеобразовательных программ основного общего образования, вручаются в установленном порядке аттестаты особого образца, выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

3.16. Режим занятий обучающихся.

Учебный год в Школе начинается 1 сентября, при совпадении с выходным днем-2 сентября. Продолжительность учебного года: 1 классы - 33 недели, 2-11 классы - 34 недели без учета государственной итоговой аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней.

Летние каникулы не менее 8 недель. Для учащихся 1 классов устанавливаются дополнительные каникулы в течение учебного года - 1 неделя.

3.17. Количество учащихся в общеобразовательных классах в среднем 20-25 человек.

3.18. Группы продленного дня формируются в количестве 25 человек.

3.19. При проведении учебных занятий по русскому и чеченскому языкам в 1-9 классах, занятий по иностранному языку во 2-11 классах и технологии в 5-11 классах, по физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 20 и более человек.

3.20. Учебная нагрузка и режим работы Школы утверждается педагогическим советом Школы в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и учебным планом.

3.21. При планировании контрольных работ, зачетов, собеседований предусматривается в
каждом классе равномерное их распределение в течение всей четверти, полугодия, не допуская скопления письменных контрольных работ.

Не допускается проведение контрольных работ, зачетов, собеседований в первый день четверти, в первый день после праздника, а также несколько письменных работ в один учебный день в одном классе по разным предметам.

3.22. Школа работает по графику шестидневной учебной недели, кроме 1 -х классов, в которых устанавливается 5-дневная учебная неделя.

Занятия проводятся в две смены. Обучение детей в 1-х, 5-х, выпускных классах проводятся только в первую смену.

3.23. Продолжительность урока во 2-11-х классах не более 45 минут.
Продолжительность перемен 10-20 минут.

В первом классе в оздоровительных целях в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый, во второй четверти - 4 урока по 35 минут.

Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм.
Норматив предельно допустимой нагрузки на каждой ступени и по каждой параллели
класса формируется согласно базисному учебному плану в соответствии с санитарно-
гигиеническими требованиями.

3.26. Внеурочная деятельность обучающихся может организовываться через индивидуальные и групповые формы работы (в клубах, лабораториях, кружках по интересам, других научных и творческих объединениях) как за счет бюджетных средств в рамках учебного плана и штатного расписания, так и в виде оказания платных дополнительных образовательных услуг.

Факультативные курсы, кружки и другие формы внеклассных занятий направлены на более полное развитие способностей учащихся.
Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия к обучающимся не допускается.

4. Порядок приема, выбытия и отчисления учащихся.

4.1. Учредитель устанавливает порядок приема в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающий прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

При приеме в Школу администрация Школы знакомит родителей (законных представителей) с уставом Школы, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

По усмотрению родителей в 1 класс Школы принимаются все дети до восьмого года жизни, прием детей седьмого года жизни осуществляется при достижении ими к первому сентябрю учебного года возраста не менее шесть лет и шесть месяцев и не имеющих медицинских противопоказаний, но не позже достижения ими возраста восьми лет, для получения начального общего образования. Кроме того, по заявлению родителей (законных представителей), Учредитель вправе разрешить прием детей в школу для обучения в более раннем возрасте. Принимаются все дети, проживающие в микрорайоне Школы, по заявлению родителей, при наличии копии свидетельства о рождении, медицинской справки. Детям, не проживающим на территории закрепленного за Школой микрорайона, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе. Окончательное решение о
приеме (не приеме) в Школу принимает директор Школы.

4.3 На 3 ступень обучения- в 10 класс- осуществляется прием всех граждан, которые имеют право на получение образования соответствующего уровня, на основании заявления и документа об образовании. Прием других учащихся в течение учебного года производится директором школы согласно документу об образовании.

4.4. Комплектование коррекционных (специальных) классов производится по личному заявлению родителей (законных представителей) на основании заключения психолого- медико-педагогической комиссии.

Выбытие обучающегося из МБКОУ «Наурская СОШ №3» в другое общеобразовательное учреждение может происходить:

• по заявлению родителей (законных представителей);

•в связи с переменой места жительства или переходом в другое общеобразовательное учреждение;

• по рекомендации городской психолого-медико-педагогической комиссии в связи с состоянием здоровья обучающегося;

•по решению суда в связи с девиантным (общественно-опасным) поведение обучающегося.

-В заявлении родителей обязательно указывается причина и место выбытия.

-Обучающиеся МБОУ «Наурская СОШ №3» может перейти в другое общеобразовательное учреждение в течение всего учебного года при наличии в соответствующем классе вакантных мест.

- Обучающиеся МБОУ «Наурская СОШ №3» при изменении места жительства в приделах района, республики и Российской Федерации зачисляются в общеобразовательные учреждения, реализующие образовательные программы того же уровня.

- При выбытии в другое общеобразовательное учреждение родителям (законным представителям) обучающегося выдаются документы, которые они обязаны представить в образовательное учреждение:

-личное дело;

-справка о текущей успеваемости ( при переходе из одного ОУ в другое в течение учебного года);

-аттестат об основном (общем) образовании ( для учащихся II ступени);

- медицинская карта.

4.5. Отчисление обучающихся производится в соответствии с пунктами 4,5,6,7 статьи 19 Закона РФ "Об образовании":

По решению педагогического совета Школы и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних, районного отдела образования допускается исключение из Школы учащихся, достигших 15-летнего возраста за совершение ими противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы.
Решение об исключении детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимаются только с согласия органов опеки и попечительства.

4.6 Решение Педагогического Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.

Школа в трехдневный срок обязана проинформировать районный отдел образования об исключении учащихся из школы.

4.8. Районный отдел образования совместно с родителями (законными представителями) в месячный срок принимает решение о направлении исключенного в другие общеобразовательные школы для продолжения обучения или принимает меры по его трудоустройству.

5 .Дополнительные платные образовательные и иные услуги Школы.

5.1. Школа имеет право оказывать гражданам, школам и организациям дополнительные платные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами государственными образовательными стандартами. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются с целью удовлетворения образовательных потребностей граждан.

Платные дополнительные образовательные услуги оказываются в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами.

Размеры оплаты за оказание дополнительных платных услуг устанавливаются в соответствии с расчетом (калькуляцией) услуги, сметой затрат на ее оказание в пределах тарифов, установленных действующими нормативными актами. Расценки по оказанию дополнительных образовательных услуг разрабатываются Школой и подлежат согласованию с Учредителем и со всеми уполномоченными органами в порядке, установленном законодательством.

5.2. Школа может оказывать гражданам, школам и организациям следующие дополнительные платные услуги:

а) Подготовительные курсы:

подготовка в первый класс;
репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;
подготовка в гимназии, лицеи;
подготовка ВУЗы.

б) Углубленное изучение общеобразовательных предметов, не предусмотренное учебным планом Школы:

математика;
физика;
химия;
русский язык;
литература;
общественные науки;
биология;
развитие речи, чтение

в) Кружки эстетического направления:

танцы;
хореография;
ИЗО;
хоровое отделение;

декоративно- прикладное искусство;
рукоделие;
вязание, вышивка, макраме.

г) Кружки, секции физкультурно-оздоровительного направления:

• легкая атлетика;

• волейбол, футбол;

• шахматы, шашки;

д) Прочие услуги:

• консультации психолога;

• психологический практикум;

• группы продленного дня ( услуги педагога-воспитателя);

иные дополнительные платные образовательные услуги, исходя из рыночной потребности услуг.

5.3. Порядок организации предоставления платных дополнительных услуг устанавливается действующими нормативными актами.

5.4. Доход от указанной деятельности переходит в бюджет Администрации Наурского муниципального района. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае заработанные посредством такой деятельности средства изымаются Учредителем в бюджет.

6. Деятельность, приносящая доход.

6.1. Школа вправе вести, деятельность приносящую доход, предусмотренную ст.47 РФ "Об образовании".

6.2. Учредитель вправе приостановить деятельность Школы, приносящую доход, если она идет в ущерб образовательной деятельности.

6.3. По обязательствам, связанным с осуществлением деятельности Школы, приносящей доход, Учредитель ответственности не несет.

7. Структура финансово - хозяйственной деятельности Школы.

Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе
нормативов финансирования расходов на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося, устанавливаемых органом государственной власти субъекта Российской
Федерации, а также на иной основе за счет средств соответствующего бюджета на основании бюджетной сметы, но с дополнительным ограничением в виде зачисления доходов от приносящей доход деятельности в соответствующий бюджет.
1. Источниками формирования финансовых ресурсов Школы являются:

бюджетные средства;

средства родителей (законных представителей), полученные за предоставление учащимся дополнительных платных образовательных и иных услуг;
добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц;
доход, полученный от реализации услуг, а также от других видов разрешенной деятельности, приносящей доход;
средства, полученные от выполнения договорных работ;

• другие источники в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов её финансирования из бюджета Учредителя.

7.3. Школа самостоятельно осуществляет финансово - хозяйственную деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет. В смете расходов и доходов Школы отражаются все доходы, получаемые как из бюджетных фондов, так и от осуществления деятельности, приносящей доход, оказания платных услуг, другие доходы.

7.4. Школа заключает договоры только в пределах ассигнований, утвержденных в смете расходов.
Договоры (а также их пролонгирование), влекущие ответственность из средств бюджета, заключаются только после согласования с Учредителем. За договоры, заключенные без согласования, Учредитель субсидиарную ответственность не несет.

7.5. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными
средствами. При недостаточности у Школы денежных средств Учредитель несет ответственность по обязательствам, связанным с реализацией Школой своих уставных целей в размере недофинансирования при условии, что взыскиваемые суммы были предусмотрены в бюджете.

7.6. Школа, являясь казенным учреждением, может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии со своими учредительными документами постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана и соответствует указанным целям.

Осуществление указанной деятельности Школой допускается, если не

противоречит Федеральным Законам.

7.7. Платные дополнительные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджета.

Школа вправе привлекать учащихся к деятельности, приносящей доход, в рамках существующего законодательства о труде исключительно по согласию обучающихся и их родителей (законных представителей).

7.8. Школа, являясь казенным учреждением, отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами.

7.9. Школа, являясь казенным учреждением, не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

7.10. В пределах имеющихся в её распоряжении финансовых средств Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.

7.11. Школа обеспечивает порядок ведения бухгалтерского и статистического учета и отчетности.

8. Имущество Школы.

8.1 Имущество Школы, закрепленное за ним на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью Наурского муниципального района.
Право оперативного управления на недвижимое имущество подлежит обязательной
государственной регистрации в соответствии с действующим законодательством. Имущество, находящееся у Школы на правах оперативного управления, учитывается на её балансе.

8.2. Школа обязана использовать муниципальное имущество только по прямому назначению в соответствии с её уставной деятельностью.

Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом, приобретенным за счет средств Учредителя, выделенных по смете, в том числе самостоятельно сдавать в аренду, отдавать под залог, передавать во временное пользование, без согласия Учредителя.

8.3. При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана:

обеспечить сохранность и эффективное использование закрепленного за ней на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
не допускать ухудшения состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества, поддерживать его в исправном состоянии;
осуществлять текущий ремонт закрепленного за ней имущества, при этом не подлежат возмещению любые производственные улучшения закрепленного на праве оперативного управления имущества;
производить переоценку закрепленного имущества на дату, установленную Российским законодательством.
1. Имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично Администрацией Наурского муниципального района исключительно в случаях, предусмотренных действующим законодательством.

Контроль за эффективным использованием имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления, осуществляет Учредитель -Администрация Наурского муниципального района.
Имущество Школы формируется за счет:

• имущества, закрепленного на праве оперативного управления собственником имущества;

• бюджетных средств, выделяемых Школе по смете;

добровольных пожертвований, безвозмездных взносов физических и юридических лиц;
доходов, полученных от реализации услуг, а также от других видов разрешенной
хозяйственной деятельности;
иных источников, не противоречащих действующему законодательству.

9. Порядок управления школой.

Управление Школой осуществляется Директором, назначаемым на должность Главой Администрации Наурского муниципального района по представлению начальника управления образования. Директор действует на принципах единоначалия и несет ответственность за качество и эффективность деятельности учреждения, выполнение устава, приказов, инструкций и указаний Администрации Наурского муниципального района, Министерства образования и науки Чеченской Республики.
Отношения между Учредителем и школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Компетенция Учредителя:

Контроль за деятельностью Школы;
Решение вопросов о реорганизации, ликвидации Школы;
Утверждение Устава Школы, дополнений и изменений к существующему Уставу;

Осуществление контроля за использованием бюджетных и внебюджетных средств и имущества, закрепленных за Школой;
Согласование штатного расписания и учебного плана Школы;
Утверждение сметы доходов и расходов Школы;
Назначение, привлечение к дисциплинарной ответственности, поощрение и освобождение от должности руководителя Школы, установление надбавки и доплаты к его должностному окладу;
Оказание помощи в повышении квалификации работникам Школы, в методическом и научном обеспечении Школы;
Осуществление контроля за соблюдением норм охраны труда и техники безопасности, правил охраны жизни и здоровья учащихся и работников Школы;
Осуществление финансирования Школы на основе государственных и местных нормативов с момента принятия органами местного самоуправления решения о финансировании по нормативу;
Контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов собственности Школы;
Получение информации и осуществление контроля за организационной, финансовой, хозяйственной, образовательной деятельностью Школы;
Представление интересов Школы в вышестоящих органах;
Назначение плановой проверки финансово-хозяйственной деятельности Школы не реже одного раза в год;
Имеет право отменять решения и приказы директора Школы при условии, если таковые противоречат действующему законодательству, нормативным документам или изданы с превышением прав, предоставленных законодательством. В случае возникновения спора о законности решений, приказов директора, Учредитель вправе приостановить их действия до решения суда по этому спору.
Принимает на себя расходы на капитальный ремонт, содержание основных фондов, используемых непосредственно на образовательные цели.

К компетенции Учредителя может относиться решение иных вопросов, предусмотренных законодательством Российской Федерации, другими нормативными актами, договором между Учредителем и Школой.

Приказы, инструктажи и иные правовые акты Учредителя, изданные в пределах его компетенции, являются обязательными для Школы.

9.3. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший

соответствующую аттестацию. Директор Школы назначается и освобождается от должности Учредителем.

9.4. Директор школы:

В своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, распоряжениями и постановлениями Правительства Российской Федерации, Конституцией Чеченской Республики, законами Чеченской Республики, указами Президента Чеченской Республики, распоряжениями администрации Наурского района, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы;
Соблюдает Конвенцию о правах ребенка;
Организует разработку, утверждение и внедрение образовательных программ, дисциплин, годовых календарных учебных планов, правил внутреннего распорядка Школы;
Учебный план Школы согласовывает с управлением образования;
Представляет школу в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, школах;
Обеспечивает рациональное и целевое использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников;
Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и хранения документации;

Решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы;
Осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров, несет ответственность за уровень их квалификации;
Определяет должностные обязанности работников;
Устанавливает совместно с Управляющим Советом Школы надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры премирования работников;
создает условия повышения их профессионального мастерства;
Осуществляет подбор и назначение заместителей, определяет их функциональные обязанности;
Определяет работникам сроки очередного и дополнительного отпусков, представляет сотрудников к премированию, награждению (совместно с профсоюзным органом), налагает взыскания;

В пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками Школы;

Проводит профилактическую работу по предупреждению травматизма и снижению заболеваемости учащихся и работников Школы;
Оформляет прием новых работников только при наличии положительного заключения медицинского школы, контролирует своевременное проведение диспансеризации работников и учащихся Школы;
Организует в установленном порядке работу комиссий по приемке Школы к новому учебному году, подписывает акты приемки Школы;
Немедленно сообщает о происшедшем несчастном случае в Школе непосредственно вышестоящим руководителям органов управления образованием, родителям (законным представителям) пострадавшего (пострадавших), принимает все возможные меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай, обеспечивает необходимые условия для проведения своевременного и объективного расследования согласно действующим нормативным актам;
Утверждает по согласованию с профсоюзным комитетом Школы инструкции по охране труда работников, обучающихся и воспитанников; в установленном порядке организует пересмотр инструкций, проводит инструктаж по охране труда;
Устанавливает структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
Утверждает учебный план и расписание;
Утверждает должностные обязанности работников;
Обеспечивает учебно-трудовую нагрузку работающих и обучающихся;
Формирует контингент учащихся;
Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (законными представителями);

Содействует деятельности учительских организаций и методических объединений;

Регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций в школе, разрешенных законодательством Российской Федерации;
Запрещает проведение учебно-воспитательного процесса при наличии опасных условий;
Ведет в установленном порядке учет военнообязанных и призывников, работающих в Школе;
Обеспечивает выполнение мобилизационных заданий, установленных Школе органами исполнительной власти района, города, края, вышестоящими органами управления образованием, обеспечивает выполнение мероприятий в Школе по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям.
Организует дополнительные образовательные и иные услуги в соответствии с запросами родителей учащихся, населения микрорайона Школы;

Определяет направления деятельности, приносящей доход, и создает условия для ее развития в соответствии с целями деятельности Школы, заключает договоры и осуществляет другие действия, направленные на реализацию права владения, использования и распоряжения имуществом Школы, согласовывает ведение деятельности, приносящей доход с Учредителем;
Определяет количественный и персональный состав Попечительского совета;
Выполняет иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

9.5. Директор от имени Школы несет ответственность:

за хранение, своевременную сдачу в архив документов по личному составу;
за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса,

• за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников) и работников во время образовательного процесса в установленном законодательством Российской Федерации порядке,

за учет, хранение и выдачу документов строгой отчетности,
за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции действующим законодательством, нормативными актами органов местного самоуправления, договором между Учредителем и Школой, должностной инструкцией.
1. Органами самоуправления школой являются:
Общее собрание трудового коллектива;
Совет Школы;
Педагогический Совет;
Школьное самоуправление (ШДР – Школьная демократическая Республика

Родительский комитет.
Деятельность этих органов определяется положениями

Управляющий Совет Школы.

Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Управляющий Совет школы, избираемый на 1 год и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников Школы и кооптированных членов.
Представители с правом решающего голоса избираются в Управляющий Совет школы голосованием на собрании обучающихся 2 и 3 ступеней Школы, родительском собрании, педагогическом совете Школы по равной квоте от каждой из перечисленных категорий.
На своём заседании члены Управляющего Совета избирают председателя Управляющего Совета, его заместителя и секретаря. Председатель Управляющего Совета (и или его заместитель) имеет один приёмный день не реже 1 раза в четверть

4. Организационной формой работы Управляющего Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие в помещениях школы.

5. Решения Управляющего Совета принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании и имеющих право голоса. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Управляющего Совета.

6. Заседания Управляющего Совета оформляются протоколом. Протокол оформляется секретарем не позднее 5 дней после его проведения. Решения и протоколы Управляющего 'Совета включаются в номенклатуру дел школы. Решения Управляющего Совета доступны для ознакомления родителям, обучающимся, работникам школы и членам Управляющего Совета.

Компетенция Управляющего совета Управляющий Совет утверждает:

• программу развития школы,

• публичный (ежегодный) доклад Учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем Управляющего Совета и директором),

• введение (отмену) единой в период занятий формы одежды для обучающихся, порядке ее введения и источниках финансирования затрат на её приобретение.

Управляющий Совет согласует:

• локальные акты, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы,

• показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников,

• распределение выплат стимулирующего характера в порядке, устанавливаемом Положением о стимулирующих выплатах Учреждения,

• школьный компонент государственного стандарта общего образования,

• профили обучения;

• годовой календарный учебный график (план);

• бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и. смету расходования средств, полученных школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

• правила внутреннего распорядка школы;

• введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

• вопрос об исключении обучающегося из школы при согласии комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;

• изменения и дополнения в Устав Учреждения. Управляющий Совет участвует:

• в разработке локальных актов, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда её работников.

• в оценке качества и результативности труда работников школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам в порядке,

• в процедурах итоговой аттестации обучающихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования образовательных учреждений;

• в деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий;

• в процедуре проведения контрольных и тестовых работ для учащихся,

• общественной экспертизе (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ).

• в подготовке публичного (ежегодного) доклада школы

7. Деятельность Управляющего Совета регулируется локальным актом Учреждения - Положением об Управляющем Совете.

8. Представители, избранные в Управляющий Совет школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Педагогический совет Школы состоит из председателя, секретаря (одного из членов педагогического коллектива, избираемого ежегодно на первом педсовете большинством голосов) и членов педагогического совета, которыми являются все педагогические работники Школы. Директор школы является председателем педагогического совета Школы, в случае его отсутствия функции председателя педагогического совета выполняет исполняющий обязанности директора Школы.

Участие в работе педагогического совета обязательно для всех педагогических работников Школы. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год и правомочен решать вопросы, если на заседании присутствует 2/3 его состава.

Секретарь педагогического совета ведет протокол заседаний педагогического совета. Члены педагогического совета активно участвуют в подготовке, обсуждении вопросов, включенных в повестку очередного заседания педагогического совета.

Педагогический совет Школы: Утверждает образовательные программы;

Утверждает учебный план, программное учебно-методическое обеспечение; Утверждает рабочие программы, учебные курсы и дисциплины; Утверждает Положение о промежуточной аттестации обучающихся; Утверждает правила для учащихся, иные локальные акты, закрепленные в Уставе; Рассматривает и утверждает направления учебно-методической и воспитательной работы; Способствует повышению квалификации педагогов; Рассматривает вопросы переподготовки и аттестации кадров;

Осуществляет перевод учащихся в следующий класс, допуск учащихся к итоговой и промежуточной аттестации, награждение и отчисление учащихся; Определяет формы промежуточной аттестации.

Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих педагогов.

Решения Педагогического Совета реализуются приказами директора Школы.

Общее собрание трудового коллектива:

решает вопрос о заключении с администрацией коллективного договора, рассматривает и утверждает его;

определяет меры и порядок социальной поддержки работников Учреждения;

утверждает Правила внутреннего трудового распорядка;

разрабатывает и принимает Устав, изменения и дополнения в Устав для внесения его на утверждение Учредителю.

Споры, возникающие при заключении и использовании коллективного трудового договора, разрешаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Общее собрание собирается по мере необходимости, но реже одного раза в год. Его решения считаются правомочными, если на нем присутствуют не менее ¾ членов трудового коллектива, для которых Учреждение является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива Учреждения считается правомочным, если на нем присутствовало не менее ¾ от общего числа работников. Решения на общем собрании принимаются большинством голосов.

Родительский комитет Школы содействует объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся.

Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов жизни Школы и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы. 9.7. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа даёт представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

Органы ученического самоуправления

В школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.
Школа дает представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

Порядок деятельности органов ученического самоуправления школы регламентируется «Положением об органах ученического самоуправления».

10. Порядок комплектования работников Школы.

10.1. Для работников Школы работодателем является данная Школа в лице Директора. Отношения работника и администрации Школы регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить Трудовому законодательству Российской Федерации. Работникам школы устанавливается заработная плата, в том числе выплаты компенсационного и стимулирующего характера, порядок и размеры их премирования.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании и не имеющих медицинских противопоказаний для работы с детьми.

10.2. Не допускаются к педагогической деятельности лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РФ.
Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

Аттестация педагогических кадров проводится согласно Положению «Об аттестации».
Трудовой договор может быть прекращен по основаниям, предусмотренным Трудовым Кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами.
11. Порядок регламентации и оформления отношений Школы, обучающихся и их

родителей (законных представителей).

11.1. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.

11.2. Медицинское обслуживание обеспечивается штатным медицинским персоналом, который наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно- профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
11.3. Расписание занятий в Школе должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания учащихся, для организации которого должно быть выделено специальное помещение

11.4. Организация питания обучающихся возлагается на Школу.

Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха учащихся несут должностные лица Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Школы.
Права и обязанности учащихся Школы определяются Уставом Школы и соответствующими локальными актами.

12. Права и обязанности участников образовательного процесса.

12.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

12.2. Учащиеся Школы имеют право:

на получение бесплатного общего образования (начального, основного, в соответствии с государственными образовательными стандартами;
обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются уставом общеобразовательного школы и другими предусмотренными уставом локальными актами;
на защиту прав личности и вежливое отношение к себе, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;
на выбор профиля обучения, факультативных занятий, экзамена и сдачу курса экстерном; сдачу экзаменов в форме ЕГЭ.
на открытую и своевременную оценку его знаний;
на заблаговременное уведомление о сроке контрольной работы;

на внесение предложений в администрацию Школы по улучшению обучения и воспитания;
на обеспечение качественным питанием;
на посещение детских общественных организаций, а также клубов, секций, кружков и других объединений школьников по интересам;
на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
на участие в управлении Школой в форме, определяемой Уставом Школы,
на получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных),
на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
на участие в общественно-полезном труде;
на перевод в другое образовательное учреждение.

Осуществление перечисленных выше прав несовместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья.

12.3. Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному
образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных
представителей).

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

12.4. Учащиеся Школы обязаны:

овладевать знаниями;
соблюдать и выполнять требования Устава;
Приходить на занятия в школьной форме, установленной в Школе, на основании решения; Совета Школы;
для девочек платье произвольного покроя темного цвета с белым фартуком, темная юбка с белой кофтой произвольного покроя;
для мальчиков – светлая рубашка и темные брюки или джинсы;
на спортивных занятиях рекомендуется форма: трико, футболка, кеды;
внешний вид школьников должен отвечать следующим требованиям: прическа для девочек произвольная, соответствующая возрасту, цвет волос естественный;
прическа для мальчиков: короткая стрижка, естественный цвет волос;
макияж (для девочек) на всех степенях не допустим;
ношение украшений: на старшей ступени допустимы любые эстетические обоснованные украшения.
не пропускать уроки, не опаздывать на занятия без уважительных причин; аккуратно вести дневник и подавать его при первом требовании учителя; принимать активное участие в жизни Школы, поддерживать и развивать традиции Школы и ее авторитет;

быть вежливым в общении с учителем, уважительно относиться к родителям, проявлять милосердие, заботиться о младших, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы;

выполнять требования работников школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;
достойно вести себя, соблюдать культуру поведения и внешнего вида;

заботиться о здоровье и безопасности своей жизни и жизни товарищей; в случае пропуска занятий представить справку или оправдательный документ;

знать и соблюдать правила техники безопасности на уроках, правила дорожного движения на улицах, поведения на воде, противопожарной безопасности;
бережно относиться к государственной, общественной и личной собственности, охранять природу;

12.5. Учащимся запрещается:

приносить, передавать, использовать в Школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества

использовать любые предметы и вещества, которые могут привести к взрывам и возгоранием, а также приносить предметы, которые могут нарушать ход учебно-воспитательного процесса.
применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;
применять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

12.6. Учащиеся несут персональную ответственность за сохранность собственной одежды и вещей в случае не сдачи их в гардероб, а администрация Школы отвечает за сохранность вещей, сданных в гардероб.

12.7. Педагогические работники Школы имеют право:

на участие в работе органов управления Школы, предусмотренных в данном Уставе;
на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
на выбор и использование технологий обучения и воспитания учащихся, учебников и
учебных пособий, методов оценки знаний учащихся. Осуществление данного права
несовместимо с унижением достоинства учащихся;
на повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для
успешного обучения работников в школах высшего профессионального образования, а также в
школах системы переподготовки и повышения квалификации;
на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и
получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
на социальную поддержку в порядке, стимулирующего характера включая себя: премиальные выплаты за результативность и качество труда ( качество обучения , качество воспитания, создание условий для сохранения здоровья учащихся и.т.д.), а также выплаты материальной помощи работникам, выплаты к юбилеям, социальные выплаты, доплаты за квалификацию, за почетное звание и научную степень, за особенности условий труда, доплаты за сложность и напряженность труда , расширение зоны обслуживания, установленном законодательством Российской Федерации;

.• Педагогические работники Школы не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной работы, имеют право на длительный отпуск сроком до одного года (при наличии собственных денежных средств школы - с частичной или полной оплатой, или без сохранения заработной платы); порядок предоставления отпуска определяется Учредителем и (или) Уставом Школы.

• иные права, предусмотренные коллективным договором, контрактом или должностной инструкцией педагога.

12.8. Педагогические работники обязаны:

быть примером достойного поведения в Школе, в общественных местах;

соблюдать и заботиться о защите прав и свобод учащихся, уважать право родителей и
иных законных представителей учащихся;

13. Государственный контроль за деятельностью Школы.

Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с
действующим законодательством. Порядок прохождения аккредитации
определяется соответствующими нормативными актами.
Лицензирование осуществляется согласно Положению о порядке лицензирования
образовательных учреждений.

14.. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ ШКОЛЫ.

14.1. При изменении законодательства РФ или принятии нормативных актов органом местного самоуправления Устав «Учреждения» в месячный срок должен быть приведен в соответствие с ними.

14.2. Изменения, вносимые в Устав «Учреждения», принимаются общим собранием трудового коллектива и утверждаются «Учредителем» по согласованию с Комитетом по управлению имуществом.

14.3. Изменения, вносимые в Устав «Учреждения», оформляются в письменной форме и являются его неотъемлемой частью. Они приобретают силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации.

15. ПОРЯДОК ЛИКВИДАЦИИ И РЕОРГАНИЗАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ.

15.1. Прекращение деятельности «Учреждения» производится путем его реорганизации (слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования) или ликвидации.

15.2. «Учреждение» может быть реорганизовано в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

15.3. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) «Учреждения» его Устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

15.4. При реорганизации «Учреждения», его права и обязанности переходят к правопреемнику.

15.5. Ликвидация «Учреждения» может осуществляться:

15.6. По решению Учредителя и в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Гражданским кодексом РФ.

15.7. По решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, деятельности, запрещенной законом, деятельности, не соответствующей уставным целям.

15.8. Ликвидация «Учреждения» производится ликвидационной комиссией, назначенной «Учредителем», а в случаях прекращения деятельности «Учреждения» по решению суда - ликвидационной комиссией, назначаемой этим органом.

При ликвидации имущество «Учреждения» направляется на нужды образования муниципального образования.

15.9. При реорганизации «Учреждения» все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику. При ликвидации документы передаются в установленном порядке в муниципальный архив.

15.9.1. При ликвидации или реорганизации «Учреждения», осуществляемых как правило, по окончании учебного года, «Учредитель» берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

16. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

16.1. Все вопросы, не регулируемые настоящим Уставом, регулируются действующим законодательством Российской Федерации.

17. Локальные акты, регламентирующие деятельность школы.

Устав Школы.
Договоры.
Положения.
Решения органов самоуправления Школой.
Правила.
Приказы директора Школы.
Инструкции.
Декларация.

Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:

Утверждаются директором школы:

Штатное расписание;
Структура и штатная численность;
Положение о школьной библиотеке;
Должностные инструкции работников;
Приказы и распоряжения Директора Школы;
Номенклатура дел школы.

Утверждаются директором школы и согласовывается Учредителем:

Программа развития школы;
Учебный план;
Годовой календарный учебный график;
Годовой план работы Школы;
Положение об учебном кабинете.

Утверждаются директором школы по согласованию с Советом школы:

Положение о порядке распределения стимулирующей части должностного оклада педагогическим работникам. (с приложениями);
Положение о порядке формирования базовой части должностного оклада работников школы;
Положение о порядке установления доплат и надбавок за работу, не входящую в круг основных обязанностей работника, надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы;
Положение о премировании и поощрения работников школы;
Положение о комиссии по трудовым спорам;
График отпусков;
Коллективный договор;
Правила внутреннего трудового распорядка для работников;
Соглашение между администрацией Школы и трудовым коллективом по охране труда;
Положение об аттестации учебных кабинетов и мастерских Школы.
Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся;
Положение о формах получения образования;
Положение об экстернате;
Положение о самообразовании;
Положение о семейном образовании;
Положение об индивидуальном обучении обучающихся на дому;
Положение об аттестационной экзаменационной комиссии;
Положение о конфликтной комиссии при проведении устного экзамена;
Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала при проведении экзамена по выбору;
Положение о школьной олимпиаде;
Правила приёма в первый класс;
Правила поведения учащихся;
Положение об Управляющем Совете общеобразовательного учреждения;
Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;
Положение об общем собрании трудового коллектива школы;
Положение о педагогическом совете;
Положение о методическом совете;
Положение об объединении обучающихся;
Положение о совещании при директоре;
Положение о классном коллективе;
Положение о внутришкольном контроле;
Положение об аттестации педагогических кадров;
Единые требования к проведению письменных работ, ведению и проверке тетрадей;
Положение о ведении классного журнала;
Положение о годичной команде педагогов, организующих работу по предпрофильной подготовке учащихся основной школы;
Положение о трудовой летней практике учащихся;
Положение о совете по питанию;
Правила пользования школьной библиотекой;
Инструкция о порядке выбытия обучающихся;
Правила по исключению и переводу учащихся, не получивших основного общественного образования;

Положение по установлению доплат и надбавок;
Положение о новой системе оплаты труда (НСОТ);
Договор о взаимоотношениях учреждения и учредителя;
Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников школы;
Положение о ЕГЭ;
Положение об организации образного процесса 1-4-х классов;
Положение о контрольно-оценочной деятельности в 1-4-х классах;
Положение об информационной среде;
Положение о школьной документации, в том числе и ведении электронных документов (журналов, дневников).

Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу. В случаях предусмотренных законодательством, локальные акты Школы подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

Устав принят Советом

МКОУ «Наурская средняя общеобразовательная школа № 3»

Протокол № 2 от 15 сентября 2011 г.

Устав

Поиск

Koнтакт