Работа с одаренными детьми
Особенности одаренных детей
Особенности одаренных детей.
Одаренность – это высокий уровень развития способностей человека в той или иной области деятельности
Одаренность различают:
1.Социальную – иначе лидерскую;
2.Художественную – музыкальную, изобразительную, сценическую;
3.Психомоторную – определяющую исключительные спортивные способности;
4.Академическую – которая проявляется в необычной способности к учению;
5.Интеллектуальную – это способность анализировать, мыслить, сопоставлять факты.
Также среди интеллектуальных детей есть такие, которые учатся отлично только по одному-двум предметам и не успевают по другим;
6. Творческую – которая проявляется в нестандартном видении мира и нешаблонном мышлении, часто такие дети не достигают поставленной цели и слывут неудачниками. С детства они всех раздражают – и в семье и в школе. Такого ребенка важно вовремя заметить и помочь ему.
Принципы работы с одаренными детьми
- Принцип дифференциации и индивидуализации обучения.
- Принцип максимального разнообразия представляемых возможностей.
- Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг.
- Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубов по интересам, работы в НОУ.
- Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися.